适合大学生在课堂上玩的游戏，要能带动气氛的

我们之前做过“你画我猜”，“成语接龙”或者猜动作什么的，只要奖励和惩罚做得有趣了，活动效果就会不错。

而且这种多人活动，为了提高参与度，可以分成若干小组形成竞争关系。

最近QQ上的画图红包，我们班群玩的挺嗨的，你可以去想一个类似这种带动愉快气氛的活动。

班级凝聚力这种东西，其实还是和班里同学的性格有关系的，如果有一些不配合的就很难办了。相反，只要你们班级关系融洽，什么都好办。

初中课前互动游戏活跃气氛

比如在初中地理，中国地理教学中，我们可以把34个省级行政区用绕口令的形式给学生们介绍。两湖两广两河山，五江二宁青陕甘，云贵西四北上天，内蒙台湾福吉安。让同学们自己去思考，刚才的绕口令当中分别介绍了哪些级行政区？那么让另外一个同学回答他所对应的省会。

1、指指点点”的游戏。以人的五官为指点对象，教师报到其中一个器官的名称，学生就快速指向哪里。随着速度的不断加快，你的注意力也得高度集中。这个游戏我也曾经试用，学生非常喜欢，有时候会来不及往往把眉毛指向了眼睛，闹出笑话。在不经意的欢声笑语中间，消除了多少心理上的障碍，在不知不觉中，学生已经放松警惕，很自然得让我们引进了课堂里来了。

　　2、反口令。教师说“站”，学生坐下，反之，教师说“坐”，学生站起来。类似的还有很多口令，反口令这个小游戏应用相当广泛，在一些特级教师的借班上课时候经常可以看到。

　　3、记忆力小游戏。刚开始，老师念的是3至5个数，生背下来，举手背一下。老师再念到6至9个数的时候，学生背下来，站起来背下来。

　　4、传话游戏。课前：把同学分成几组，然告诉每组第一个同学一句话，小声说，不能让别的同学听见。然后同样让那些同学去转告第二个同学。传到最后看看那组完成的最好！之后把第一组到最后一组的话连到一起说，看看到最后变化成了什么样。