小孩子学习很努力，也经常练习题，为什么成绩还是不理想

估计是孩子知识点还没能完全掌握，做的无用功比较多，有些可能暂时性的会做，甚至是记住了答案，过段时间因为知识点的累计，又不会了！建议可以弄个错题集，经常拿出来巩固！

知识不是一下子就可以积累出来的，做太多题，反而容易迷糊了。做题只需周末时间来把一周的错题反复做几遍，会了，理解了为止。课外阅读每天睡前坚持半小时。增加理解能力！

首先很努力学习是件好事，如果成绩不理想就要调整学习方法，家长一起和孩子找方法，另外特别提出重要的两点：一是大肢体动作是孩子构建均衡大脑的重要因素。二是多劳动多干家务，可以提升大脑思维方式。有时学习的问题不仅仅只是依靠狠学习来提高，尤其是小学生……

有可能孩子的努力是在伪努力，就是你看着他在努力在学习其实心已经飞了，没学进去，我朋友的孩子就是这样，平时真是老实人别人下课玩她在学习，回到家看着怪认真一眼看不见就玩，老师说上课好走神，其实根本就学不进去但家长管的又严就做做样子，这种情况应该培养孩子的学习兴趣，和孩子沟通多沟通

我们小时候家长也对我们抱有很大的期望，希望我们成为科学家啥的，但是我们所有人都成为科学家了吗？我们小时候也补差，也熬夜写作业，想成为自己梦想中的样子，但现实中大部分还不是在“搬砖”，话说我们自己看自己的时候应该能认清现实了吧，为啥还要逼迫孩子，认清自己平庸，认清大多孩子平庸很重要。毕竟孩子童年没有了，以后也不一定成为我们理想意义上优秀的人。多可怜！不如我们自己多赚点钱，让自己和孩子以后的生活好点。

课堂有没有认真听讲呢？心思和精力有没有放在学习上呢？第一时间和任课老师取得联系，了解孩子的学习情况，再对症下猛药。有一点要提醒一下，一定要注重查漏补缺，可以达到事半功倍的效果。

理想液体和实际液体的区别是什么

有无粘性是理想液体和实际液体的本质区别

理想液体:假设液体既无粘性又不可压缩。实际上不存在理想液体,仅在一般分析中为了简化分析才引用这一概念。

实际液体:任何液体都具有粘性,而且可以压缩(尽管压缩很小)。