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2025-04-21 01:44:44 小编:来源于网络 我要评论
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三年级的孩子如何提高语文修改病句的得分率
三年级修改病句
小学三年级的病句其实并不难提高,多练,多总结类型,就能很快提分的。
在总结病句类型前,让孩子了解简单的句子结构,一个完整的句子至少要包括主语、谓语和宾语。
即:最简单的句子结构=主语+谓语+宾语
主语:简单的说就是人(你我他)或事物
谓语:动词,人发出动作
宾语:动词即谓语的对象。
例如:我写作业。
主语:我 谓语:写 宾语:作业。
下面说说小学常见的病句类型:
1.成分残缺
谢谢邀请!
三年级孩子要想提高修改病句的得分率其实不难。孩子要改病句首先得知道正确的句子是怎么回事,才能知道错在哪里。
一、给孩子讲一句话最基本三个成份:主语、谓语、宾语。这是句子的主干,基本不可缺少,有了这三项,句子基本就完整了也通顺了能清楚表达一件事了,要想让这句话丰满生动再加点别的来修饰,修饰语得顺应常理,不能随心所欲。这是最基本的。
二、多读多背好的文章或句子,段落,阅读能增强一个人的理解能力,多读多背还能增强你的语感,如果一句话读起来很别扭,是不是就要考虑是否有问题了。
三、看这句话是否符合常理,符合我们基本生活常识,“我爸爸买回两条会游泳的金鱼″,照句子基本条件分析没错,但有“不会游泳的金鱼"吗?等等。
做到以上三点,基本上病句也就从容应对了。祝孩子学习进步!
3年级,就学一点就可以了,词序颠倒。我可以负责任的告诉你,3年级学会这一点就够了。一招鲜吃遍天。
你啥都让他学,他只会懵逼。贪多嚼不烂,一通百通,才能融会贯通。
为什么词序点到这么简单,3年级学生就是做不出来。
语感太差了。
多读书吧。
至于题目,就做词序颠倒一种,相信我,会做这一种就够了。到四年级、五年级、六年级都会有修改病句,侧重点都不同。
要说什么大道理小学生也难懂,什么主谓宾定状补这些语法,说了反而乱其心,更不明所以,觉得说话更难了。
解决这个问题倒是有个土方法,那句子换成你的家乡话来表达,这句话用你家乡话正常怎么表述的,平常你们怎么说话的,在代入普通话,就能知道能否行得通了。